幼小衔接-侧重于培养习惯和提高能力
已有 293 次阅读 字数(482) 2012/7/30 15:02:48
侧重于培养习惯和提高能力
从幼儿园进入小学，是孩子们人生的起跑线，也是孩子成长的必经之路。《解放日报》援引上海市科学育儿基地的一项有关“幼小衔接”的调查显示：一年级学生适应良好的只占26.1%，适应不良的占37.7%，适应一般的为36.2%。
那么，家长可从哪些方面帮助大班孩子在假期提高入学的适应性呢？
小学老师李丽建议家长们，不妨在假期也带孩子们到他们将要入读的小学校园转转，了解厕所、花园、教室的位置，坐在课桌前感受一下上课的气氛，和孩子一起较长时间地同读一本书，提高他们集中注意力的能力，激发孩子们上学的欲望。
市政府机关第三幼儿园高级教师周立新则建议，家长们应侧重于孩子良好学习习惯的培养。比如，让孩子自己晚上收拾第二天上学要用的学习生活用品；着重引导孩子专注地做一件事情，在假期侧重培养孩子看书、握笔、阅读等方面的习惯；提高他们的书面理解能力和对汉字的感性认识，为小学语文学习打下良好基础。
“着力把孩子的弱势变成优势，也是家长在假期可以做的一项工作。”周立新建议，家长要培养孩子加强交往能力、动手能力、动作协调性的发展。