蒙特梭利教室特色之一上课时间
已有 755 次阅读 字数(590) 2018/1/5 11:40:11
?上课时间——特色之一 在蒙特梭利教室里，孩子们每天上午必须有三个小时无间断的工作时间。? 蒙特梭利通过多年在全世界各地的观察，发现孩子如果能独立自由地操作他们感兴趣的教具时都会有一样的“工作周期”。这个周期大概维持三个小时。 早上，孩子们陆陆续续来园，开始一些准备工作。这时的孩子们刚进教室，他们通常会去选择一些比较简单的工作，或者是一些照顾环境等一些预备的工作。他们通常做一会儿，像是在重拾一下工作状态，然后进入下一个工作。 下一个工作他们会开始选择有一点点难度的工作或是一些自己思考过的工作，而且这个工作会让自己做得久一点。 大概九点四十到十点左右，会出现一个“假性疲劳期”。这段时间里，孩子看起来好像失去工作兴趣和专注力，教室开始音量升高，感觉孩子好像产生了倦怠感。然而，如果老师不要干涉，孩子过了这个时间，会继续回到他们的工作，而且工作效率与专注力也会更上一层楼。（这时也会有一些孩子开始教师的稍加引导） 这时候，他们会开始进入工作专注最高峰的时间，孩子们会去选择一些比较挑战自己或一些更难的工作。而很多时候，他们技能上的进步和知识的习得也就都来自于这个“黄金阶段”的专注工作时间。 就是这样孩子们坚持了将近三小时无间断工作。对于孩子来说是非常重要的。在这三个小时里，孩子与孩子们之间的互动、孩子与环境之间的互动以及孩子们和工作材料之间的互动。丰富的三小时时间让他们养成和学会了很多。