2020（下）校本研训项目方案
已有 485 次阅读 字数(1691) 2020/9/9 10:08:42
校本研训项目方案（计划）名称：实践安吉游戏，优化晨锻活动。一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕本学期研修工作重点并结合本园园务工作，加强课程管理，以优化幼儿园一日活动，实践“安吉游戏”课程研究为载体，注重实践并研究安吉游戏课程，探索、深入安吉游戏课程，提高教师实施课程改革的能力、教科研能力等，促进教师专业成长。二、研训目标和研训重点研训目标：1. 实践安吉游戏课程，通过安吉游戏内容体系的研讨、来优化本园晨锻环节，研讨打造具有园本特色的安吉游戏模式。2. 以优化幼儿园晨锻活动为核心，规范、丰富各段晨锻内容，以学习安吉游戏课程的建构、探讨如何优化晨锻活动环境摆设、开展，通过研讨与实践，逐渐形成有本园特色的晨锻活动组织形式与内容。研训重点：1.实践安吉游戏，优化晨锻活动，丰富幼儿游戏活动内容。本学期开展安吉游戏实践，重点通过晨锻活动的尝试，研讨安吉游戏引入晨锻活动中幼儿的适应情况，通过教研组开展研讨不断提升实践安吉游戏的质量，形成有本园特色的安吉游戏融入晨锻活动的模式。2.优化晨锻活动组织策略，落实区12学时分层培训以区12学时实践安吉游戏，优化晨锻活动分层培训为契机，落实安吉游戏优化晨锻活动，通过对教师晨锻活动的组织策略研讨 同时在准备分层培训前通过前期准备，各项审核、推选，到培训活动开展、评价等工作，积极确保每个研训活动，每项细节能准备到位，落实到人。三、主要内容和基本形式1.踏实教研，优化晨锻活动本学期结合园本特色开展各项实践工作，教研组分别根据自己组内专题，组织教师带着问题进班，怀着疑感尝试教学，通过实践教学中产生的问题，得到的答案在教研组内开展认真的研讨活动，形成有效的园本模式 教研组以“实践安吉游戏，优化晨锻活动”为主题。期初通过分析，目前本园晨锻活动场地利用力不高，内容不够丰富，教师不够投入等现象，因此教研组将在本学期研讨、实践安吉游戏，优化晨锻活动的整体质量。2.加强专业引领，营造学习氛围。我园将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科硏能力。首先幼儿园努力为教师创设外出学习机会，做好期初教师管理培训平台自主选课工作，统筹安排教师参加教师管理培训平台分层学习，有计划有目的有针对性开展个人素养提升，鼓励教师积极参加进修学习，完成继续教育任务，并能完成回园开展学习汇报工作。3.加强教学常规，营造探讨氛围。本学期结合区12学时分层学习活动开展教研活动评比、提升教学品质。通过教研活动营造良好的教师自主探讨氛围，将教研活动检查、审核、评比落实到每周、每月计划中去，通过每次活动的审核产生的问题及时通过月教学工作例会反馈给各段教研组长，形成良性循环，扎实推进活动效果。引导老师“多读书，读好书，好读书”，以读书交流活动搭建教师专业成长的平台。4.常规培训1）教学反思，每周2篇。通过教学反思的介入，提高教师学习、观察、提炼、从而提升自己的教学能力。2）各段相互观摩研讨活动。引导听课教师有效记录各段幼儿的游戏状态和班级教师的引导能力，着力提高观摩、评价的客观性、具体性和理论性。5.研训形式1）分主题进行培训9-10月份：安吉游戏理论学习及早操改革10-11月份：实践安吉游戏，优化晨锻活动11-12月份：继续实践安吉游戏，完善晨锻活动2）园本研讨采用的形式讲座、专题研讨、沙龙、技能评比、互动交流、观摩、案例展示等等，每次活动后必有记录、评价和反思。四、保障措施1.建立组织，明确职责。幼儿园成立园本研训工作领导小组。组长：甘月霞；执行组长：各段教研组长；组员：全体教师2.组长负责引领制订研训规划。执行组长负责每学期园本研训计划与总结并组织实施与指导。3.加强检查、督促、组织和指导，使教研工作落到实处，有步骤有计划循序渐进地开展。组织好每次的业务学习、教师培训和教研组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，营造“合作、对话、创新、共进”的教研氛围。4.做好相应的后勤服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。5.做好资料的收集、整理和归类工作。