第十五周教学工作计划
已有 569 次阅读 字数(3485) 2009/12/7 17:05:38
小一班第十五周教学工作计划
本周主题：
瓶瓶罐罐
周目标：
1.观察各种各样的瓶罐，享受自由探索的乐趣。
2.感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法，学习按大小特征匹配瓶盖。
3.熟悉故事内容，感受故事角色的特点，初步感知瓶罐的用处。
4.体验创造性表演的乐趣，丰富对瓶罐用途的认识。
家长与保育工作：
1.天气转冷，户外活动时，帮幼儿脱去身上外套。
2.户外活动回来时，及时给幼儿添加衣服，给幼儿喝水。
3.鼓励幼儿上幼儿园，大胆表达自己的想法。
12月
星期一：（下午）
活动一：美术：小帽子（一）
活动二：区角活动
星期而（上午）
活动一：科学：轮子的作用
活动目标：
1．感知轮子的作用。
2．体验轮子自豪的情感。
活动准备：
1．环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。
2．图片和磁带。
3．从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。
活动过程：
一。了解轮子的作用。
1．蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。
2．你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？
二．听听轮子的自述。
1．大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
2．结合图片讲述《了不起的轮子》。
3．听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。
4．你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？
三．分类活动，书第15页《分类》
1请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。
2、请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。
3．请幼儿添画轮子。
活动二：语言：了不起的轮胎（详案）
活动目标：
1、倾听故事，能随着故事情节展开想象。
2、体验小动物乘坐轮胎时的欢快的情绪情感。
活动准备
1、观察、操作过滚动物体。
2、图片，磁带。
活动过程
产生兴趣—欣赏故事----想象活动
教学重点：大胆想象，体验想象的乐趣。
难点：会根据想象，完整讲述。
五、教学过程
一、产生兴趣
1、山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上，啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！
2、轮胎带着小松鼠滚到了哪里？发生了什么有趣的事情呢？
二、欣赏故事
1、提问：快乐的轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？
2、快乐的轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？
3、小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？
4、轮胎还能带小动物们去哪里？
三、想象活动
1、引导幼儿(幼儿食品)把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。
2、请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。
星期三：（下午）
活动四：美术：小帽子（二）
活动五：区角活动
星期四：（上午）
活动四：语言：轮子歌（详案）
1、学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。
2、模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
活动准备：
1、将座位排成半圆形，欢快的音乐。
2、、各种车辆的图片，木偶一个。
活动重难点：
引导幼儿模仿不同车辆的声音并进行儿歌仿编。
活动过程：
一、学习儿歌。
1、出示木偶，丁丁要上幼儿园了，你们看他是怎样去幼儿园的？
2、教师边演示木偶，边朗诵儿歌一遍。
3、引导幼儿说说听到了什么。
4、请幼儿跟着老师学念儿歌数遍。
二、说说上幼儿园的方式。
1、小朋友，你们是怎么上幼儿园的？幼儿回答后出示相应车辆的图片。
2、请幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
3、教师引导幼儿模仿不同车辆的声音。如：摩托车突突突，自行车丁零零等等。
三、游戏：开汽车，进行儿歌仿编。
1、来来来，我们开车上幼儿园了。
2、教师带领幼儿绕着椅子行驶，幼儿用自己的方式模仿车轮转动的状态和车辆的声音，进行儿歌仿编活动。（如：自行车呀丁零零，丁零零，丁零零，带着我呀向前跑。车子轱辘转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。）
3、游戏以个别和集体的形式进行。
游戏连续几遍后，教师做停车状说：“幼儿园到了！”
四、结束
活动二：社会：了不起的轮子
活动目标：
1.了解各类轮子的作用。
2.培养幼儿的观察能力，分析能力，开发他们分析的能力。
3.鼓励幼儿相互合作、积极交流，激发探索问题的兴趣。
活动准备：1.提供充足的操作材料，如各种各样带有轮子的玩具、实物；各种积木、物品（书）等。
2.手工制作材料：橡皮泥，画笔、画纸等。(和幼儿的人数相等)
课前准备：1.活动事先前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。
2幼儿有玩汽车、玩风火轮的经验。
3.幼儿有手工制作等方面的经验。
活动过程：
一、导入，
1、第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚，感知轮子是圆形的，可以由多种材料制成，会滚动。
小朋友，今天老师为你们准备了许多好玩的东西，待一会儿要请你们玩一玩，你可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以几个人玩。玩的时候可以的什么，你是怎么玩的，你发现了什么。
幼儿分散玩耍、探索，老师参与指导，引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。
二、谈话：
1、组织小朋友和邻座交流一下：两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。
老师提问：谁来告诉大家，刚才你玩了什么？怎么玩的？有什么发现？你现在手上拿的是什么？他们有什么地方不一样？
2、刚才玩了的玩具车，用手一推它就动了，现在手里拿着铁盒子，玩具车有4个轮子，这个圆形的铁盒子只有一个轮子。
3、引导幼儿讲述，总结，知道轮子是圆形的，会滚动，轮子还可以由多种材料制成。
三、第二次探索
1、下面我们来做个游戏，我这儿有许多书，我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边，再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去，看谁想的、用的办法最多，你们可以自己去找朋友一起想办法送书。
2、幼儿分散送书游戏，分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法，感受用车推的舒服，体会轮子能省力的优点。
四、集中交流
1.先请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的.
2.提问：谁来告诉大家，刚才你用了哪些方法送书？你觉得哪种方法最好？为什么？
3.轮子的作用很大，你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？你见过几种车的轮子呢？
4、哇，小朋友们回答得真棒，老师用这首《轮子歌》来表扬一下你们，请你们认真听，看看里面有几种车子，分别都有几个轮子得。
5、学念儿歌。
引导幼儿以一问一答得方式学念儿歌。开始可以老师问幼儿答，也可以幼儿问老师答。幼儿学会以后，请一个小朋友上台问，其他幼儿回答。
儿歌：轮子歌
一个轮子什么车？
一个轮子独轮车。
两个轮子什么车？
两个轮子自行车。
三个轮子什么车?
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？
四个轮子是汽车。
许多轮子什么车？
许多轮子是火车。
星期五（下午）
活动四：体游：小鹅吃草
活 动目标
1、学会在斜高15-20厘米的斜坡上走上走下，发展幼儿平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
重点难点：目标1
活动准备
找到适合活动的斜坡。
活 动 过 程
一、开始部分
幼儿四散跟着老师边念儿歌“我们都是小白鹅，扑通扑通跳下河”边做模仿动作：“小鹅走，小鹅叫，小鹅游水，小鹅；理毛，小鹅转圈，小鹅捉鱼等。”
二、基本部分
1、新授游戏“小鹅吃草”
分配角色，交代游戏玩法：幼儿站成两路纵队扮演小鹅，教师扮演鹅妈妈，提醒“小鹅”看清“鹅妈妈”是怎样走过斜坡的。“鹅妈妈”：“小鹅，小鹅叫哦哦，摇摇摆摆走上坡，脚步走稳下了坡。”边念儿歌边示范动作。
2、“鹅妈妈”：“孩子们，你们走过斜坡到草地上去吃草吧！”“小鹅”依次走上斜坡并模仿小鹅吃草的动作。“鹅妈妈”：“天黑了，小鹅快快回来吧！”“小鹅”回到原处。
3、游戏可反复进行2-3次，（教师注意提醒幼儿上下坡时身体不要摇晃）。
4、教师小结：表扬本领练得好的幼儿。
三、结束部分
游戏“小鹅小鹅真爱玩”：教师带领幼儿一起念“小鹅小鹅真爱玩，摸摸围墙（或大门、攀登架等物）走回来。”说完，幼儿向指定方向游去，必须摸到指定物体再走回教师身边。游戏进行1-2次结束。