蜡刻画
已有 243 次阅读 字数(824) 2011/3/24 20:08:04
艺术（蜡刻画）：《城市的夜晚》
活动目标：
1、通过学习，引导幼儿尝试运用刻笔大胆地在蜡纸上作画帮，了解蜡刻画的独特作画方式。
2、感受刮蜡画带来的意外效果，享受其中的新奇和快乐，提高绘画兴趣，体验成功的乐趣。
活动过程：“彩色打底”、“黑夜”、“牙签作画”。
在这过程中，孩子们的手已经很酸，会有放弃的念头。
A：“孩子们，你们刚才看见王老师用牙签作出画时，你们的心情怎么样？”
B：“超高兴、很漂亮、很开心……”
A：恩，我也是！但在这过程中，我也像你们一样，从第一步骤到第二步骤，在第二步骤时，我的手很痛很痛都涂不动了，但是到最后我坚持下去了，到了第三步骤时，自己用小小的牙签能作出这么神气的画，我的心情超级开心，很有成就感噢~~~见到这样的成果，之前的酸疼就不算什么了，是吗？（是）
A：你们想自己作出神气的画吗？（想~~~）
A：那我们一起努力，我给你们打气。孩子们，加油！）
活动后感：
一起探索“蜡刻画”活动之后，进行作品点品。从中肯定幼儿的“闪光点”，这些对幼儿的评价语言，如同兴奋剂一般，源源不断注入孩子的心田，使他们去体验学习过程中的乐趣，感受到成功的喜悦。让幼儿因为赞赏而把学习活动当作愉快的享受。在整个活动符合幼儿的年龄特点，抓住幼儿的兴奋点、产生浓厚的兴趣，并积极投入到活动中去。当然，在过程中还存在很多不完善的地方，如：
1、幼儿在自己动手操作上所出现的一些疑点、困难；
2、由于绘画作品的需要会使衣服、袖口弄得脏兮兮得；（班费统购袖套，供美术活动使用）；
3、幼儿在实践活动中的情绪有所变化（手太酸了、半途而废）等等的问题。
过程中，家长建议使用成形的“蜡刻纸”，是的！有这样的一种纸，但我相信孩子应该要去体验、探究，感知过程的艰辛（引此寓意迁移到生活的各个环节中），体验成功的喜悦，相信孩子们会有个幅度的提升。的确，孩子们在精神的鼓舞下，坚持到底，完成作品，太棒了！
活动掠影：