让自己动手做
已有 197 次阅读 字数(606) 2012/5/2 13:24:28
幼儿的学习和成长是从生活开始的，所以，在幼儿园的生活活动中，坚持一贯性，一致性，灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力是非常重要的，幼儿园每天周而复始的各种生活活动，就是培养幼儿良好习惯和自理能力的好时机。小班的孩子都是刚入园的新生，他们对幼儿园的一切都感到陌生，从零开始的集体生活对这些三周岁多的孩子来说处处都是挑战和考验。通过日常观察和了解，发现这些孩子的自理能力比较弱，孩子在家里父母、爷爷奶奶包办代替过多，造成孩子依赖性比较强，吃饭时喂，穿、脱鞋子己不动手等着老师穿等等。面对这样的情况，我们坚持保教并重的原则，在我们的精心照顾和耐心帮助下，孩子们进步了。
饭后午休时的铺床叠被是常规培养的一个小环节。一天午休起床后，雅如小朋友醒来，却不知道怎样把自己的被子叠好？急得哭了起来……以往遇到这样的情况，我们往往都是帮孩子叠好，可是通过学习，我觉得这不也是很好的教育契机吗？我一边说着儿歌一边示范着动作，让他试着把被子叠好放入小床里，这次他学的非常认真，不一会儿就把自己的小被褥叠 好了，雅如一下子高兴起来，嘴里还一边说：“真好玩。”第二天，我发现他又用昨天的方法把小被褥叠的整整齐齐得放进了小床里。他还把我叫过去看，我及时表扬了他，他高兴的笑了。
通过这件事使我认识到：孩子的发展就是在生活的方方面面中实现的，孩子是生活的主人，我们要相信孩子的能力，少一份代替，孩子会得到多一份的发展。