我是一名幼儿教师
已有 745 次阅读 字数(1718) 2013/10/16 14:54:52
我是一名幼儿教师
作为一名幼儿教师，我们有着许多身份。
有时候，我们是保洁员，收拾一片狼藉的教室，擦拭孩子们弄花的小脸；
有时候，我们是医务工作者，小心翼翼地观察孩子不安分的举动背后隐藏的不舒服；
有时候，我们是美发师，梳理孩子睡醒后凌乱的头发，为她们扎起一根根小辫，还给她们一片整洁；
有时候，我们是美工师，为他们装扮美丽的校园和教室，或粉刷，或剪纸，或涂鸦，为他们营造一片温馨之地；
有时候，我们是他们的好朋友，和他们一起玩游戏，和他们谈心，和他们一起分享在这里的每一个时刻；
有时候，我们是严厉的鞭策者，催促着他们按时进入梦想，提醒着他们改变不良习惯……
但是，归根结底，我们是一名幼儿教师，一名教育工作者。我们也的的确确在从事着我们喜爱的教育工作。
这份教育工作是奢侈的，因为，我们每天所要面对的是一群天真无邪的孩子。像他们这样年纪的孩子，说真的，真的就是一张白纸。老师怎么说，他们怎么学。在他们人生的起点上，我们扮演着一个极其重要的角色。当我面对着这些孩子，我常常觉得幸福，因为我们是快乐地度过每一天；也常常觉得不安，因为自己并非完美的人，深怕自己一个不小心的举动会给他们造成什么童年阴影。
刚从学校毕业的时候，我们以为自己已经练就了一身本领，画个画，唱支歌，编个舞，也就是手到擒来的事。天真的我们总想着在自己的岗位上大展拳脚，可是我们错了。学校教会了我们硬件知识，却不曾真实地向我们呈现真实地课堂。面对性格迥异的孩子，我们又重新变成了一张白纸，教会孩子，教好孩子，如何着手？爱，如何爱起，放纵还是强烈制止？责任，如何背负，是每分每秒地盯着孩子不让他们出乱子吗，那只怕会先拖垮自己的身子吧？！面对着这样那样的疑惑，我们也会不小心迷失在茫茫大海之上，可是人求生的本能会逼迫着我们努力靠近大陆。那就是心桥幼教集团的教育宗旨——“爱心、诚心、雄心、恒心、责任心”。
在红都幼儿园从事了多年的幼教工作，一直告诫自己要吃透这五心。 它时时指引我们前进！比如对孩子，尤其对于低龄孩子，如果老师一味挖苦、讽刺并歧视孩子，很可能会造成与你意愿完全相反的恶果来。对小孩子使用什么激将法不是什么好事。当孩子出现小错误，作为老师首先要了解情况，知道其中原因，然后再告诉孩子一些改正的方法。即便孩子尿裤子了，老师绝对不能挖苦，说些“你妈妈不是说你很聪明的嘛，怎么也会尿裤子”之类的话，一定要弄清楚这孩子是因为胆子小不敢向老师说要上厕所，还是因为突发性的闹肚子什么的，然后告诉孩子，大小便是忍不住的，即便上课时也可以举手跟老师说，没问题。如果是一时失禁，应该安慰孩子，并告诉孩子要想方设法找到最近的厕所。孩子虽然年幼，但心里有一面明镜，谁对他好，谁对他不好，什么都明白。说到底，孩子是什么，是人，是活生生的人，他们有喜怒哀乐，他们承载着每个家庭的希望，他们是父母的唯一。当我们关心他们的忧伤，也就是关心一个个活生生的灵魂。
这些年在幼儿园工作，不同的幼儿园难免有些比较，但是作为一名幼儿教师，对于有些评价标准不敢苟同。比如，有人说，某某幼儿园珠心算很厉害，我家的孩子以后到小学会跟不上啊。近些年，国家教育部门都在整顿这种幼儿教育小学化的现象。在幼儿园这个阶段，我们就是提倡“从玩中学，从学中玩”，关键是培养孩子对事物的兴趣，初步建立他们对这个事物的认识。我们很多人对望子成才心切，我作为一个孩子的母亲也常常陷入这样的矛盾，可是我们怎么能要求一个３岁的孩子有多大天才表现呢？我也常常对自己的家人说，要先教子成人，后教子成才。也许，我们怕孩子输在起跑线上，可是，输在起跑线上不可怕，可怕的输在终点！所以，我也常常期望一些家长朋友能理解我们幼儿园内的一些活动是为了孩子的未来发展所设立的，这绝不是一句空话。我想这就是我们五心中的“诚心”和“雄心”。
作为一名幼儿教师，我们不奢望得到多少鲜花和掌声，我们也并不奢望几十年之后还有谁记得，但是我们问心无愧，我们不图一时所谓“教育”的快感，我们和天下所有父母一样，为孩子的终生健康发展努力。
为了让孩子能构建一个完整的人格，为了孩子对未来仍有有一颗渴望的心，我们一起努力！