英语课堂游戏之二
已有 600 次阅读 字数(1756) 2016/4/29 13:18:00
9.传话 whisper游戏说明：将所有幼儿分成两组，两组幼儿传相同句子，看哪组传的又快又完整，几轮下来，赢的队伍进行奖励。适用范围：该游戏适用于测试幼儿对单词和句型的掌握程度幼儿喜爱程度：这是一个很好玩的游戏。幼儿非常喜欢，通常从中班开始进行这个游戏。因为小班幼儿很难控制音量，因此这个游戏尝试过一次之后，就不准备再次尝试。希望等他们中班之后再进行游戏。10.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有幼儿跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的幼儿要进行扣分或表演节目的处罚。适用范围：此游戏适用于对数字的运用幼儿喜爱程度：所有幼儿对这个游戏都非常喜欢。而因为需要跑步，所以这个游戏需要空间。因此不方便在英语教室进行，现在的区域英语时间里，老师可以利用这个游戏带领幼儿体会英语在日常生活中的运动，同时体会游戏的快乐。这个游戏可以适用于幼儿园所有年龄段的幼儿，同时可以根据幼儿能力的不同，老师自行修改游戏规则，让幼儿玩的更尽兴。11.数字的学习 numbers游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?”适用范围：此游戏适用于数字的操练幼儿的喜爱程度：对于遮盖的事物，幼儿有一股天生的探索欲望。因此对于类似的遮盖游戏，刚开始他们的欲望都很强雷，表现的很好，但是如果长时间适用，他们会失去兴趣。因此，小部分高频度是一个比较有效的办法。每次请3-4个，每天操练。请到的小朋友会有一种自豪感，同时每天的熏陶也可以让幼儿快速熟悉数字。而唯一需要注意的是要分清请了哪些幼儿，不要太高频率的请个别幼儿。12.射击 shooting游戏说明:（第一种）这一游戏需要每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个幼儿, 谁有错误谁被淘汰；（第二种）所有幼儿起立，老师出示单词，说的最快的幼儿向前走一步适用范围：第一种shooting游戏适用于单词复习环节；第二种shooting游戏适用于单词操练环节幼儿喜爱程度：对于这两种shooting游戏，我们班的游戏都非常喜欢。小班的幼儿比较喜欢第二种的shooting游戏，而中大班的幼儿比较喜欢第一种。同时第二种的游戏也可用于举行的运用。13. 我找我找我找找找 seek seek seek游戏说明:请出2名幼儿，并事先将卡片放在指定位置，当幼儿听到单词后，去寻找单词的卡片，首先找到的幼儿为胜利者适用范围：测试幼儿对单词的掌握程度幼儿喜爱程度：这个游戏所有幼儿都非常喜欢，而且玩的非常开心。不过幼儿的发展程度不同，因此对于不同的年龄段的幼儿，此游戏的难易程度会发生变化。14.考考你的记忆力 what’s missing 游戏说明:让所有幼儿闭眼，同时抽走部分卡片之后，请幼儿张开眼睛。之后请举手的幼儿说出被抽走的卡片，说对的幼儿将卡片送回原来的位置适用范围：测试幼儿的记忆力以及对单词的掌握程度幼儿喜爱程度：所有幼儿都很喜欢这个游戏。不过因为很多幼儿会马上猜到抽出的卡片，因此要事先告诉幼儿举手而不是大叫出来。如果有幼儿违反游戏规则，大叫出来，需要按事先的约定来处理，不可听之任之。15.排雷(where is the bomb?) 游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。适用范围：此游戏适用于新单词的操练幼儿喜爱程度：这个游戏只在大班尝试过，大班幼儿对这个游戏还是很喜欢的。但是因为有比赛的性质，他们的注意力不在英语操练上面，单词说的非常快而且不标准，需要老师提醒之后方可将单词说的准确将这15个游戏列出并且初步规划了一下，希望对日后的英语游戏的拓展有启发作用。幼儿英语操练有别于学龄儿童，不应该以知识的掌握为主，口语的运用，英语的启蒙应该作为要点。而如何动静结合，让幼儿在英语课堂既能动的起来又可以静的下去，是我园应该继续思索的一个问题。