因地制宜——晨间体锻活动反思
已有 1121 次阅读 字数(1581) 2021/4/28 10:31:16
在4月17日的集团半日跟岗活动中，我们在晨间体锻环节在教室里创设了“翻山越岭”关卡。活动设计如下：设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量 的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握 技能。启发幼儿利用班级的桌椅和自制的体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。 由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。 活动目标 1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。 2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。 活动准备 1、自制体育小器械若干（小转盘，布绳，沙包等） 2、划分4个区域：攀爬区 、跳跃区、钻爬区、走平衡区域（运送水果） 沙包区投放沙包30个， 走平衡区投放各类仿真水果和仿真蔬菜20个， 转盘区投放转盘20个。 攀爬区摆放五张桌子叠放成三层攀爬区 跳跃区分别摆放纸板砖块和飞盘在地上 活动过程 1、热身运动 1）、检查幼儿衣服、鞋以及塞吸汗巾等情况，为活动做准备 2）、引导活动，放松关节 看见小鸟点点头——头部运动 看见小熊招招手——上肢运动 看见小猴问个好——弯腰运动 看见山羊蹲下来——下蹲运动 看见小兔跳一跳——跳跃运动 2、分散运动 1）、幼儿选择自己喜欢的区域活动 提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动 2）、教师在各个区域进行指导 沙包区： 幼儿可以投掷沙包到框里 走平衡区：幼儿可以手拿水果走在椅子搭成的高架桥上。 转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。 攀爬区：幼儿可以从一层爬到三层再爬到一层 3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。 比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。转盘顶在头上走直线，曲线等。 3、评价 表扬在活动中一物玩法多的幼儿，大家一起收拾整理活动器械。 活动反思 晨间活动开始了，孩子们发现了攀爬区和以前的摆放不一样了，出现了层次，孩子们都很好奇也很兴奋都想到攀爬区跃跃欲试，孩子们出现了拥堵的情况，翻山越岭两头都有孩子要忘上爬，结果爬到第三层的时候发现堵在那里过不去了。这个时候老师过去只能把一个孩子抱下来，让左边的孩子先下来到右边排队，大概一分钟后翻山越岭区域终于顺利通行了。在本次活动中，气氛活跃，幼儿情绪饱满，积极性高，乐于练习。幼儿的跑、跳、投掷能力在活动中得到发展。在第一个环节中，幼儿在教师的指令下，轻松地完成各个肢节的运动。在第二个环节中，孩子的体育技能在游戏中得到锻炼。活动中发现，小班大部分孩子没有创新意识，跟着别人做。只有能力强、年龄大的几个孩子会想出新的玩法。 今天的晨间体锻重点观察区域是翻山越岭区，这个区域摆放成三层是第一次出现在孩子们面前，我们都能感受到孩子们兴奋的一面，即使在发生拥堵的情况，但是孩子们最后还是在老师的组织下按顺序排队耐心等待，可见孩子们在了解了游戏玩法和规则之后，大家都能按照规则去玩，问题主要是出现在游戏开始。当孩子们在晨间体锻时候，如果有新的器械或者搭建不同的造型应该在活动前给孩子们讲解今天活动的重难点。但是今天早上的器械摆放是我临时起意，也没有给孩子们讲解，因此出现了拥堵的情况。我看到孩子们边玩边开心的和小伙伴说真好玩，真好玩。 孩子们今天早上活动的时候非常的愉悦，这是作为老师非常开心的事情，但是由于自己没有做好应该有的前期准备出现的问题，还是不免有些失落，这些应该是作为老师想到的事情，为什么没有做好。 今天的半日跟岗活动已经结束，对于出现在体锻环节的问题，我一定会铭记在心，坚决杜绝类似问题发生。