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计算——8、9的分解、组合

已有 393 次阅读 字数(182) 2008/10/29 15:34:44





计算——8、9的分解、组合
目标：
  1、经历将数量为8、9的物品分成两份的过程，感知8、9的分解、组合。
  2、进一步感受总数与部分数及部分数与部分数之间的关系。
  3、培养初步的观察能力和思考能力。
生活中的数学：
  1、完成《作业纸》第53-56的活动。
  2、请家长和孩子玩“翻牌”的游戏，进一步理解数的分解、组合，初步体验加法的含义。

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黄彦轶

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