如何有效地进行班级管理
已有 467 次阅读 字数(1361) 2022/8/4 13:51:35
如何有效地进行班级管理现在随着时代的进步和发展，家长对孩子在幼儿园中的教育成长有了更高的期望，而孩子的知识面较之以前更加宽广了，使现在的孩子越来越难管理，如何更好的做好班级工作、管理好孩子使其获得更好的发展成了摆在我们面前的一大难题。在现在的形势下，作为教师我们应当采用民主、科学的方法来管理班级，着重在教师、家长、幼儿三方面入手，下面我就结合我们班的情况阐述一下我们在班级管理方面的一些做法。 一、教师之间和谐，共同为班级努力 身为一名幼儿教师首先要有爱心，妈妈是这些咿呀学语的孩子第一人老师，在他们离开父母来到幼儿园的时候我们要做他们的老师，还要做他们的妈妈，只有爱才会让孩子们幼小得心灵得到温暖，让他们变得不再陌生，拉近距离，唯有爱，是干好本职工作的前提。 作为教师，责任非常重大，我们必须具有强烈的事业心，责任感，才能无愧于家长，无愧于孩子。 一个班级中有三名老师，这三者之间的关系如何很大程度上决定了这个班级是否是一个优秀的班级。在这个群体中，三名教师只有具备和谐友好的人际关系，相互关爱，遇到什么问题都做到及时的沟通，这样才能为塑造一个优秀的班级做好铺垫。在班级的日常管理工作中我们采取分工不分家的方法来管理班级，针对突发性的问题我们都在空闲时间进行及时的探讨，共同寻求解决的方法。在生活中，我们三人也互相关心，彼此真诚，感觉在这样一种氛围里，我们的心情非常愉快，工作积极性很高。 二、加强家园沟通，做好班级管理工作 做好家园沟通，也是便于班级管理的一方面。在我们班级的日常工作中，如何处理和家长之间的关系是困扰很多教师的一大难题，其实处理和家长的关系并没有想象中那么难，因为家长所有行为的出发点都是为了让孩子更好的发展，我们只要抓住这个出发点，主动的与家长进行沟通，和家长讨论孩子的情况，针对孩子出现的问题共商解决办法，在这个过程中便增进了教师和家长的感情。而家长中也有很多各方面的优秀人士，在沟通中我们也会学习到他们的一些独特的见解，从而运用到我们的工作当中，一方面促进了孩子的发展，另一方面让家长感觉自己受到了老师的重视，会更加理解与支持我们的工作也促进了教师与家长之间的关系。及时与家长们沟通孩子在园情况，让家长们了解，家长可以帮助我们发现工作中的不足，提出改进意见，从而更好的提升班级管理工作质量。 三、建立融洽的师幼关系，创设良好的教育环境 幼儿之间相处要友爱，可以做到不管是晨间活动、教学活动、游戏活动与进餐时不出现打架不推拉挤，不把饭菜随便乱扔或者扔到别的小朋友的饭碗里的现象，认真听老师的话。教师对幼儿做到互相帮助，互相爱护、团结。早上见到老师说声：“老师早”，跟家长再见，放学会跟老师说声:“老师再见”，见到家长问好。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感受到教师母爱般的师爱。 总之，我们在日常的幼儿园班级管理细节中诠释着育人的伟大，虽然繁琐平凡，却正是这些让我们感动着，让我们付出着。让我们都做个有心人，了解幼儿的身心发展特点，建立良好的师生关系，创设良好的教育环境，家园合力，幼儿园的工作就会更加顺利有序地开展，孩子们就会更加健康快乐地成长。