数学来源于生活 作者:  杨航    发表时间:2007/3/10 11:27:01

•                     数学来源于生活 
         常常见到许多家长为孩子的数学问题担心.老师也经常会遇到家长的询问和质疑:“老师,为什么我的孩子到现在还不会数数?”“我的孩子特别笨!1加2等于几都不知道!”...  ...其实，数学来源于生活，幼儿园的教育只是一种载体 和形式，真正让孩子明白数学的某些概念，生活中的经验是必不可少的。
         我是一名母亲，同时，也是一名幼儿教师。在平时，我比较注意数学在生活中的运用。儿子很小的时候，我总会不失时机的引导他。散步时，让他观察路边的树、花的颜色；上下楼梯时，我也会有意识的和孩子边走边数；甚至，马路上的汽车也成了数数的对象。这种看似随意地引导，因为来源于生活，是儿子喜闻乐见的，所以，儿子很快学会了数数。
          一天晚上，我剥了一个桔子。对儿子说：“请你帮我数一数有几瓣桔子，好吗？”，儿子极爱吃水果，当下，眉开眼笑的接过来就开始数了：1、2、3.....15、16、17.....26、27.....结果，小小的一个桔子，儿子数了一圈又一圈。数到32瓣的时候，他自己也觉得不对劲儿，就打住说：“妈妈，是32瓣！”我笑着说：“那你把桔子一瓣瓣掰开来看看，到底是几瓣？”儿子来兴致了，掰开一看只有9瓣，和他刚才自己数的大有出入。第二天晚上，我再请他数桔瓣。这次，儿子用心数数，还自己学会了认特征：“妈妈，这里数过了，不用再数了。”我赞许地点头，无形当中，儿子又掌握了另一种数数的技巧。
          数学的加减运算，如果光用简单的教具与说教推理，孩子会觉得枯燥乏味。而运用到生活之中，却显得意趣盎然。吃饭时、睡觉前、游戏中，不经意地让孩子玩一玩、想一想、算一算。也许，孩子就会有许多意想不到的收获。这时，再加上幼儿园老师的引导和教育，要掌握数学就显得不再那么困难了。