"同课异构＂教研活动 发表时间:2007/4/12 17:16:00

• “同课异构”教研活动 为了能促进教师自身专业成长，我园在2007年3月份和4月份中开展了大班段中班段的“同课异构”教研活动。     本次活动通过“观摩——评课——研讨”三个流程进行。第一个流程是观摩活动：大班段围绕“隐身术”主题内容，中班段围绕“种子”主题内容展开活动，各教师根据不同主题内容特点，从不同的目标定位出发，设计并展示了完全不同的教学活动，有些教师利用先进的多媒体教学课件从不同角度展示了主题的相关内容，从中体现了教师在相同主题下对不同教学领域的理解，也反映出让幼儿主动快乐学习理念。第二个流程是集体评课；针对观摩活动“同课异构”的不同结果以及教学的不同表现，大家展开激烈的讨论，并坦诚地说出了自己的观点，现场气氛非常热烈。第三个流程是研讨；各段教师集中讨论，并吸收相同主题各活动中优点的地方，再组合成一个新的教学内容并由段中的一位教师进行教学展示。通过这样多角度的讨论，目的是考验教师对教材的把握和对现场师幼互动适宜性的调控，激发对教学活动的多角度、全方位思考，使全体教师在同伴互助，分享交流的过程中促进自身的专业成长。   ＜奇妙的种子＞－师幼表演种子发芽　　     观察蚕宝宝         奇妙的种子