协力并进 共同提高 发表时间:2011/4/13 17:16:00

• 协力并进   共同提高

  ——新桥一幼团队赛课活动

  为充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展学前教育教学疑难问题的研究，推进瓯海区幼儿教师团队赛课活动向纵深发展。4月13日上午由我园张颖颖等4位老师组建成的团队参加了瓯海区优质课团体赛课评比活动。此次团体赛课活动在组队的方式、磨课的过程、评价的形式上，与以往活动有所不同。本次活动是一个团体融自我反思、同伴互助和专业引领于一体，体现了团队的合作，团队的智慧。

  从3月份开始的团队组建——合作磨课——分工展示，进行了多次的磨课探讨。每一次磨课侧重点都不同，第一次磨课我们侧重磨教材、磨目标、磨过程和磨方法。第二次磨课侧重磨细节。团队中的四位代表都有不同的分工：张颖颖老师“上课手”主要任务是上课，在今天上午展示的大班数学绘本《我的一天》围绕《走进小学》主题内容,把枯燥乏味的“认识时钟”完美地蕴藏在美妙的故事里，用消防队员一天的工作运转，来巧妙地引导幼儿在复习巩固看时钟的整点和半点的基础上，学会看分针的时间。黄晓映老师是“磨课手”是阐述几次磨课过程，通过图文并茂、绘声绘色的解说，与大家一起分享了磨课所带来的艰辛与快乐。张洁慧老师是“评课手”就对这一节课根据自己课堂观察，并结合主题活动进行点评。张晓老师负责整个活动的案例撰写。4位成员在专家引领下一次又一次的打磨和反思之中，磨出了合作交流的默契；磨出了创新思维的火花；磨出了把握教材的深度；磨出了提升教材的高度。通过这次“磨课”活动教师们对新《纲要》的理解更透彻了，在教学活动中更关注细节，更关注幼儿的主体发展。这种边学习，边实践，边研讨，边反思的磨课过程，把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起。进一步提高了参赛教师的业务素质和教学能力，为青年教师的成长提供了契机，为名优教师的推出搭建了平台。

   

  文字/王珊瑚  摄影/南培雷

  上课现场

  
  老师在听课

  
  用肢体语言来表示分针、时针

  
  
  孩子在进行操作

  
  课后答辩

  
  黄晓映老师进行磨课解说

  
  张洁慧老师进行课后评析

  
  专家评委

  

   

  链接内容

  第一次磨课后，小组进行课程修改讨论

  
  
  第二次磨课后进行讨论