大班教研活动“同课同构” 发表时间:2007/10/18 16:30:00

• 大班教研活动“同课同构” 为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》精神，同时促进教师自身专业成长以及对课程改革中新教材的进一步理解，我园在2007年10月17日开展了大班段教研活动。 在这次活动中教师大胆采用了健康领域中的体育游戏《火眼金睛》，以“同课同构”形式，用相同的教具、相同的教案和过程，分别由8位大班段教师执教，特别是从各位教师的不同教学风格和对细节问题的不同处理方式，给旁听教师很多的启发，课后教师根据活动预设和生成情况进行了反思，现场点评，还要完成了书面评课，最后由陈蓉蓉园长对本次活动进行了总结，她深入浅出地对每个活动，每个教学环节进行点评，她说：“现在的体育要注重孩子体能训练，了解孩子心理的需要，培养孩子的情感、意志、合作能力”，并结合课改的要求亲自向全体教师展示一节体育游戏活动。她在活动中以参与者、合作者、引导者的身份和孩子们玩在一起、跑在一起、跳在一起，孩子们在她的引领下兴趣极高，学的轻松愉快，陈园长对各个环节的递进把握得非常得当，游戏中的过渡、引导、提升，自然流畅，给全体教师一个耳目一新的启示，让大家充分领略了陈园长的教学风格。 通过本次活动，让教师们进一步理解同课同构应该如何实施，评课重点看什么？同时更使教师得出道理，千万不能忽视平时的每个活动，要老老实实地提高自身的教学基本功。 王珊瑚供稿