思考、分享，让研讨走向有效 发表时间:2012/4/11 9:38:00

• 思考、分享，让研讨走向有效

  　　—记澳美加实验幼儿园分享阅读课例研讨活动

  为了进一步理解“分享阅读”课程，引导教师对本课程的研究，我园借助教研这一平台，开展分享阅读课例研讨活动，在思考与分享中，在实际教学情境中探讨如何提高课堂教学。

  　　4月10日上午，我们特邀了北京师范大学儿童阅读与学习研究中心奕阳教育研究院的康雪老师来园指导，集团领导叶国芳老师、徐秀丽老师也亲临指导。活动在我园的多功能活动室内举行，分别由黄琼老师执教了小班阅读活动《淘气的小猫》，邵雯雯老师执教了小班阅读活动《尾巴》，我园班级班主任参与了本次活动，之后大家围绕这两个教学活动展开了研讨并由康雪老师做主要点评。之后，康雪老师争对分享阅读之图画观察方面做了一个专题讲座。温州鹿城心桥幼儿园的老师与其结队园临江中心园和沙头幼儿园也有幸参加了本次的研讨活动。

  　　教研最大的价值，就在于使老师有所思、有所悟。经过一番探讨后，大家深刻的意识到，引导幼儿阅读要注重很多方法来正确引导幼儿观察图片，理解图片并能用语言来表述自己的想法。教师唯有将教材分析透了，不能忽略细节，才能设计出适宜的教学策略。

  相信活动后，大家会对自己的阅读教学有更多的思考，在点滴积累中，不断提高阅读教学质量。

   

  文字：杨样  摄影：胡泉

   

   

  黄琼老师执教了小班阅读活动《淘气的小猫》

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  邵雯雯老师执教了小班阅读活动《尾巴》

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  康雪老师做主要点评

  

   

   

  

   

   

  康雪老师争对分享阅读之图画观察方面做了一个专题讲座