关注儿歌教学 提高问题有效性 发表时间:2012/4/20 16:07:00

• 关注儿歌教学  提高问题有效性

  ——记心桥幼教发展集团中心教研组活动（三）

  为提升新教师教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，2012年4月19日上午，在澳美加幼儿园如期开展集团教研活动，根据集团中心教研组的指导思想，活动围绕“语言教学活动中有效性提问”的主题，开展课例观摩与研讨活动。参加本次活动的有来自心桥幼教集团属下的七所幼儿园的新教师、业务园长、集团领导及澳美加幼儿园的部分教师。

  此次活动我们分为三个议程，首先我们展示课例——由澳美加幼儿园李飞娥老师和红都幼儿园朱予菡老师执教的小班语言儿歌活动《谁会爬》课例观摩；其次是活动后的课例研讨，在研讨会上大家就儿歌教学中导入环节的设计、理解故事环节的提问、完整欣赏后拓展提升问题应该怎样设计一一进行了研讨；最后是专家引领，由集团领导徐秀丽老师对本次活动进行了点评与指导，并对活动中各环节的提问设计提出了建设性的建议：1、对教材要做深入分析，分析本年龄段幼儿的思维特点设计问题，抓住教材中的重难点，2.根据小班的年龄特点，环节要中创设情景，激发幼儿学习的兴趣，3.提问设计要留给幼儿猜想的空间，还要有层次、递进性。4、儿歌教学中图谱能更好地让幼儿理解学习儿歌。3、教师要关注幼儿对问题的回应，做好课堂随机应变能力。

  通过这样的活动，在一定意义上使新教师们明确了儿歌教学中问题设计的重要性及环节的设计，并掌握了儿歌教学的基本模式。整个教研活动，教师们能认真观摩，仔细聆听，积极参与。相信只要新教师不断地参与各种教研活动，不懈地学习，艰苦的实践，才能不断完善，才会在历练中成长更快。

   

   

  文字：张洁慧   摄影：胡泉

   

   

  教研活动主持：张洁慧老师

  

   

   

  澳美加实验幼儿园

  李飞娥老师指教的小班语言儿歌《谁会爬》

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  红都幼儿园

  朱予菡老师指教的小班语言儿歌《谁会爬》

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  课例研讨

  

   

   

  业务园长及集团领导

  

   

   

  

   

   

  集团领导徐秀丽老师进行点评与指导

  

   

   

  

   

   

  集团领导叶国芳老师对本次活动提出几点建议