与环境积极互动 发表时间:2013/3/29 8:20:00

• 与环境积极互动

  ——龙湾心桥幼儿园班级主题墙、区角创设评比活动

   

  环境是一种“隐性课程”，是幼儿延伸学习的成长平台。为了有效发挥主题环境和区域活动的教育作用，也为了进一步提升教师在主题课程实施中运用环境的能力，龙湾区心桥幼儿园于3月15日本着交流展示、共同提高的精神开展了主题墙、区角创设观摩交流评比活动。就主题墙的教育性、幼儿参与性、布局合理性，以及区角活动的开展和材料的投放是否根据主题活动来进行，投放的材料是否适合主题教育内容，有目的、有针对性，对认知起着促进作用以及教师是否能利用废旧材料自制玩具等方面进行了评价。为使在创设活动中促进年龄段老师互学互研、互帮互助、提高团队精神，此次活动以年龄段为单位评出一个最佳创设奖团队，经园长及教研组长为评委的评委组分数统计，小托班段获得最佳创设奖。

  幼儿园班级环境创设应以幼儿发展的需要为目的，应充分发挥幼儿的主体作用，调动幼儿参与的积极性，引导幼儿与环境积极互动。科学地进行幼儿园班级环境创设是至关重要的，老师们，带着你的孩子一起行动起来吧！

   

   

  文字/摄影 ：黄晓映

   

   

  主题墙

  

   

  

   

  

   

  

   

  

  区角

  

   

  

   

  

   

  

   

  

   

  

   

  

  小朋友玩的多开心！