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“同课异构 助我成长”——记集团中心教研组活动 发表时间:2013/4/15 15:08:00
同课异构 助我成长
——记集团中心教研组活动
本着分享教育资源、分享教育理念、分享教育策略、分享职业精神的原则,展示新教师优质研讨课。2013年4月15日上午,红都幼儿园迎来了集团中心教研组本学期的第三次活动。一直以来,我们集团的各位老师在中心教研组徐老师、叶老师的带领下,大家感受到了实实在在的成长,也充分体会到了教研活动的魅力与快乐。本次教研活动主题为:“科学领域之计算教学活动教学策略探究”,参加本次活动的有我们集团的领导、集团属下各幼儿园的业务园长和集团所有的新教师,共48人。
活动由红都幼儿园常务副园长周建晓老师主持。内容包括:同课异构的现场教学、两个教师团队互动交流、集团专家点评三个部分。首先,结合本次的主题教学内容《认识几何图形》,红都幼儿园瞿双双老师和鹿城心桥幼儿园的龚舒丹老师分别向大家展示“同课异构”:小班数学活动《小兔帮帮乐》和《小鱼游游游》,活动中两位新教师针对小班幼儿的年龄特征,以情境导入的方式充分激起了幼儿学习探究的兴趣。她们还创设了多种游戏形式与情境,帮助幼儿理解掌握图形概念。激发幼儿对数学活动的兴趣,体验成功的乐趣。两位老师从不同角度、不同切入点进行了不同风格、不同韵味的课堂教学尝试。虽然体现的是各自的教学思路,但都反映出了让幼儿主动、快乐学习的教育理念。
在互动研讨过程中,首先是执教老师对本次活动做了深刻的反思。紧接着参研教师围绕科学活动重难点的落实、运用了什么样教学策略、教师的提问策略是否有效等问题进行了探讨和交流。
新教师们针对两个活动做了热烈地研讨,也对两个活动提出了自己的一些想法与建议。现场不时碰撞出智慧的火花,大家畅所欲言,着实让我们感受到教研的现场是热烈的、气氛是愉悦的。
最后是专家引领。先由集团领导徐老师对本次活动做了现场的点评.首先徐老师充分肯定了教师在幼儿年龄特点的把握、教师设置的情境、为幼儿提供有辨识的图形、幼儿操作等环节上做的是比较适宜、到位的。同时也肯定了整合的教学策略,与品德教育进行有机整合,挖掘教育的内在价值。其次,徐老师还对活动提出了五点建议:一、正确的概念,长方形的长和宽概念可以用“短”“长”帮助幼儿进一步认知,我们给孩子的知识既要是初浅的,但必须是正确的、科学的。二、图形的转换,可以从正方形演变成长方形,也可以进行图形拼搭等活动。三、教具的设计,一定要正确合理,如小鱼的房子设计要规范利于幼儿操作操作。四、提问要清晰、精准,引导幼儿回答,达到良好的是有互动效果。五、重点要突出,针对教学主题《认识几何图形》,在活动设计上,要围绕“认识几何图形”主题进行,帮助幼儿掌握区分图形的基本概念。最后,徐老师希望大家回去以后能够再次梳理、总结,带着问题在实践中去实验,使我们的活动变得更加有效、扎实。
此次中心教研组的实践活动,不仅仅是新教师展示风采的舞台,更是大家交流提高的平台。通过“团队磨课——同课异构课例展示——现场互动研讨、反思——集团专家引领”这样一个实践的过程,老师们获益良多,深刻感受到:成长着快乐着,收获着幸福着!
本次活动由红都幼儿园园长周建晓主持
法人代表:徐炳兴 园长:周罗琴 网络管理:南蓓雷 地址:温州市新桥中心住宅区11组团温州市新桥第一幼儿园 联系电话:0577-88415738 传真:0577-88436866 Copyright ©2006 ChinaBabys, Inc. All Rights Reserved. 中国宝宝 浙ICP备14027921号-1 本网站由温州圣火高科技有限公司全程策划 鼎力合作 网站广告招商:0577-88415738 您是第 53925728 位访问者
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