“健康教育，快乐研讨”——记心桥学前教育集团中心教研第一次活动暨区16学习培训 发表时间:2014/2/27 8:34:00

• “健康教育，快乐研讨”

  ——记心桥学前教育集团中心教研第一次活动暨区16学习培训

  在这年初繁忙的时节，我们心桥教育集团中心教研组第一次活动在新桥一幼分园如期举行了，本次活动即作为中心教研组的良好开端，同时也成为新桥一幼园本基地负责娄桥片区幼儿园的第一次培训活动。参加此次活动的领导有：心桥学前教育集团执行总裁叶国芳老师，副总裁徐秀丽老师、区教师发展中心研训员贾松菊老师及集团属下各幼儿园的业务园长们，参加活动的还有心桥学前教育集团属下的新老师及娄桥片区幼儿园参加区16学时培训的老师们。

  本次活动分三个议程：一、同课异构课例展示，二、针对活动的研讨，三、专家引领。8:45活动正式开始，首先由新桥一幼分园的苏敏老师和新桥一幼总园的徐梦遥老师带来的同课异构大班健康教育活动《心脏“咚咚咚”》，两位老师选用同一题材，用不同的教学策略构建了各自精彩的课堂，两位老师用完全不同的导入方式引出课题，带领幼儿认知心脏的形状、大小及功能，接着两位老师采用不同的教学策略带领幼儿感知运动前后心脏跳动的不同和幼儿一起讨论如何保护心脏，建立幼儿正确的认知与行为。活动中幼儿学习兴趣高，课堂气氛好。健康谈话类活动对新教师的挑战很高，但是在活动让我们看到了新教师们的淡定、从容，展示了我集团新教师们的基本功与良好的专业素养。

  活动中主持人还在活动中穿插了健康教育活动的知识抢答，与台下的老师们做了积极互动，同时也帮老师一起梳理了健康教育活动的内容与在《新纲要》中的核心目标。在研讨环节中两位执教老师也对自己的互动做了简单的反思，接着两所幼儿园的新老师们针对活动从以下几个方面做了热烈的研讨：1、健康保健活动与科学活动的本质区别？两节活动的目标制定是否准确、合理？教师在导入环节采用不同的教学策略及效果？活动中教师采用哪些教学策略帮助幼儿习得正确的认知？最后两边针对两个活动肯定了亮点，也指出一些积极的建议。在研讨的过程中新老师们也聚焦了一些问题。

  专家引领环节中集团专家徐秀丽老师针对研讨环节中聚焦的问题做了精彩解答，徐老师从两节活动的目标制定，教学设计及作为健康保健活动我们该如何把握侧重点等方面给现场的老师们做了详细的分析。接着集团执行总裁叶国芳老师也针对两节健康教育活动为我们做了专业引领，从目标上分析她指出两节活动应把情感目标增加，她指出在活动中两位教师还应更注重细节，打造完美的课堂。最后有区教师发展中心研训员贾松菊对整个活动做了点评，贾老师充分肯定了今天的活动及新桥一幼作为园本基地所付出的努力，她也提出自己对两节活动的建议：在课堂中教师应注重幼儿的主动学习，建立“幼儿在先，教师在后“的理念，充分体现幼儿的主体地位。

  两个多小时的教研活动在热烈、祥和的氛围中划上圆满的句号，今天的活动为本学期集团中心教研活动和作为区16学时培训活动开了一个良好的开端，相信这样的培训活动对老师们来说是有所收获的，希望在接下来的活动中老师们能学到更多，让自己的专业素养更上一层楼。

   

  文/周罗琴  图/南培雷

  

  主持人：周罗琴

  

  苏敏老师上课

  

  

  

  

  徐梦遥老师上课

  

  

  

  现场提问互动

  

  研讨活动

  

  

  专家引领：徐秀丽老师

  

  叶国芳老师

  

  贾松菊老师