“我能行、我最棒！”——新桥一幼幼儿生活自理能力展示 发表时间:2014/5/14 11:21:00

• “我能行、我最棒！”

  ——新桥一幼幼儿生活自理能力展示

  当今社会大部分的孩子依赖性比较强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。针对这一情况，我园把这项能力的培养作为常规教育来抓。

  看，新桥一幼一年一度的“我能行、我最棒！”幼儿生活自理能力展示又要开始了。根据幼儿年龄特点和发展水平，分别制定托班穿鞋子、小班穿衣服、中班穿衣服扣纽扣、大班穿鞋子系鞋带的不同展示内容。游戏规则为：以班级为单位，在规定的时间内，孩子们能成功完成任务并通过一道“闯关门”，为胜。

  　随着“预备，开始”锣声敲响，托班组的孩子们开始用那笨拙的小手穿鞋子，一些孩子非常顺利地穿好鞋子，通过“闯关门”，一些孩子一直坐着，用迷茫的眼睛望着四周，不知道发生了什么事情，引起全场哄堂大笑。小班组的孩子们纷纷各显神通，有的小朋友很顺利地穿好衣服、有的却把衣服穿反了。中班组的孩子们认真地扣着一颗颗扣子，最关键是孩子们能在展示过程中能够如此的投入和专注，深深地感染着我们大家。但也有个别孩子因为扣不起来，急得团团转的。大班组的哥哥姐姐们系鞋带的“功夫”可真是了得，两三下就把鞋带系好了。“耶，我通关了，我成功了！”当孩子成功通过“闯关门”，脸上露出无比自豪、无比喜悦的笑容。但也有个别孩子不知道因为什么原因，始终寄不好鞋带，都急哭了。孩子成长的路上是崎岖不平的，有成功也有失败，这不是很好的挫折教育吗？同时从生活自理能力展示总体看来，幼儿园全托班的孩子从速度、从完成率都高于半托班的孩子。

  通过这次活动，不仅培养了孩子们穿衣、穿鞋、扣纽扣等多方面的生活技能，培养了孩子们良好生活习惯的形成，激发了自我服务意识，懂得了自己的事自己做的道理。同時也让孩子们体会成功与失败，让幼儿感受到了集体活动带来的快乐！

   

  文/徐盈盈  图/南培雷