创设显智慧 交流促成长——新桥一幼主题墙区域环境创设评比 发表时间:2015/3/18 9:22:00

• 创设显智慧 交流促成长

  ——新桥一幼主题墙区域环境创设评比

  随着幼儿园主题活动的深入开展，区域活动和主题墙的呈现已经成为促进幼儿个性发展不可缺少的重要内容。为了进一步丰富我园环境的教育内涵，有效促进幼儿的发展，2015年3月17日，我园开展了班级区域及主题墙环境创设评比活动。本次活动由园长林炎琴老师及各年龄段段长分两批在上午和下午从教育理念、创设主体、内容设计、表现形式、整体感受等层面进行多角度认真进行评价。

  前阶段，幼儿园就对班级区域环境创设评比活动做了动员布置。为此，大家利用一切可利用的人力、物力，积极行动。在老师的精心策划下，各班老师大显神通，各班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的区域和主题墙。每一个区域与主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现环境育人，环境塑人的理念。浏览了各班之后，不禁感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，各班级的环境特色鲜明，内容丰富，在所创设的区域活动内，老师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。

  在观摩评比活动中，每到一个班，都会听到本班教师对主题墙与区域创设绘声绘色的介绍，大家边听边思考、边交流、边学习，发掘他人的闪光点，取长补短，每个班都有值得大家学习的地方。林园长在观摩评比时，还针对各班区域、主题墙创设的优点和不足进行了指导。思想的火花在瞬间碰撞，对以后如何配合主题活动进行环境创设积累了宝贵经验，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。

  文/陈秀娟  图/南培雷