“玩转区域 释放天性”——新桥一幼主题背景下的区域研讨活动 发表时间:2016/6/3 19:48:00

• “玩转区域 释放天性”

  ——新桥一幼主题背景下的区域研讨活动

  六月的小雨淅沥沥的下着，时间过的真快，转眼又进入一个学期的倒计时了。2016年6月3日上午，我们迎来了集团中心教研组本学期的最后一站及我们新桥一幼园本研修基地第三次活动，本次我们研讨的主题是：主题背景下大班区域活动的开展。区域活动是一项结合幼儿心理和年龄特征开展的趣味性活动。在区角创设和材料投放的选择上，都体现了幼儿的自主性，并且在环境和材料的辅助下，为幼儿建设一个自由、自主特征的情境模式及如何将课程中的主题在区域中深入和渗透，促进幼儿的积极、主动的探索。在集团教育教学的统筹引领下，本学期我们将主题背景下的区域活动作为主要研讨方向。

  今天的教研活动主要流程有以下几个议程：一、两位老师的观点分享。二、大班段区域活动展示。三、带着问题现场研讨。四、专家点评和引领。8:30活动准时开始，先是周罗勤副园长和大一班陈燕素带来的观点分享《玩转区域 释放天性》和《“快与慢”主题下的区域创设》，之后大家带着问题实地观摩了三个大班在主题背景下的区域活动，带着四个问题大家集中多功能厅进行了现场研讨：1.区域活动是否在主题目标的指导下有目的的开展？材料的投放是否具有目标性？2.幼儿对教师在主题背景下投放的材料是否感兴趣？投放的材料是否具有层次性和递进性？3.区域活动中教师的观察、指导、介入是否有效？4.区域活动开始前教师的介绍及活动结束后教师的点评是否到位？教师分组讨论，各抒已见。最后我们集团副总裁徐秀丽老师对本次活动做了点评，根据大班主题背景下的学习性区域该如何开展，为老师们做了专业引领。徐老师主要从：主题背景下区域活动的设置；如何分析主题并确立重点观察区域；区域活动材料投放的特点；区域活动中教师的介入指导方法等方面为我们做了专业引领。

  在今后的区域开展中我们还会在实践中不断地摸索总结。如何创造一个适合幼儿主动发展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动发展服务，是我们幼儿教师努力要做的。相信在集团中心教研组的引领下我们的区域活动会更上一层楼。

   

  文/周罗琴  图/南培雷