思维游戏:标志找朋友 发表时间:2007/12/22 12:53:05

• 思维游戏：标志找朋友（二）

  目标：                                                      执教：陈锦春

  1．  在理解常见标志的基础上，引导幼儿寻找标志之间的共同点。

  2．  体验思维游戏中自行操作带来的快乐和成功的喜悦。

  准备：

  幼儿操作用标志小卡片24张。

  教师用标志大卡片24张。独立的各种标志若干。

  过程：

  一．引入活动。

  1．  陈老师知道小朋友们认识了许多的标志。现在，我想考考大家，看看谁认识的

  标志最多。

  2．  师逐一出示各种标志，请幼儿进行识别。（进一步引导幼儿解标志的意义，巩固

  记忆）

  3．  小结。

  二．出示标志卡片，幼儿观察。

  1．  出示一张标志大卡片。

  提问：你在卡片上看到了什么？还发现了什么秘密？

  2．  再出示另一张标志大卡片，幼儿观察：有3个不同的标志，有不同的颜色。

  形状。图案。

  3．  小结：每张标志大卡片上都有3个不同标志，他们谁也不认识谁，都觉得

  很孤单。我们帮帮他们，帮他们找些朋友一起玩吧。

  三．尝试找相同点。

  1。瞧，标志卡片们都在这呢。请你们从3张标志卡片里找出有共同点的标志，

  有共同点的标志就可以在一起做朋友了。

  2．请2-3个幼儿上前寻找有相同点的标志卡片，并说出理由，集体进行讲评。

  3．小结：可以从标志的形状。颜色。图案。表达的意义。这些方面去寻找相同点。

  四．游戏：看谁动作快。

  1．我们大家再来玩个游戏。瞧，还有21张小标志还需要朋友呢，我们接着来寻找，

  比比谁最先找出有相同点的3张卡片。

  2．幼儿仔细寻找，师巡回观察指导。

  3．请个别幼儿上前讲述自己的选择，并讲出理由，集体讲评。

  4．请同桌的2个幼儿之间互相讲述自己的摆放。

  5．师巡回观察指导。

  五．收拾操作材料。