2008年12月份教师观察记录 发表时间:2009/2/11 15:40:09

• 2008年12月份教师观察记录

  背景：调皮贪玩是孩子的天性，我班的彬杰小朋友是年托幼儿，比其他幼儿缺少了亲人的关爱。彬杰也是一位较调皮好动，但又很聪明的小男孩。

  事例描述：

  观察1：早操时,小朋友认真的做着操，他却装成“打醉拳”的样子，东倒西歪的，一会儿碰碰这个小朋友，一会儿摸摸那个小朋友……

  观察2：玩玩具时，彬杰常常抢小朋友的玩具，玩够了就把玩具扔得到处都是……

  观察3：日常活动中，彬杰常常把椅子靠背放在前面倒着。

  分析：彬杰是年托在幼儿园的小朋友，缺少了亲人的关爱，他的社会交往比其他孩子也要少些，但他的自理能力和语言表达能力很不错，也是一个热爱劳动，聪明能干的小朋友。但他精力旺盛，好动，爱做小动作。或许他内心存在的情感没能发泄，所以在平时的活动中就出现了这样那样的行为。

  措施反思：彬杰是年托幼儿，只有节假日才回家，家人关爱比其他孩子少了很多。这样孩子内心的情感无法释放。所以对该幼儿的行为方式采取了以下几点来帮助他：

  1、由于彬杰的特殊原因，做为老师应该给予比其他幼儿更多的关爱，在日常生活的多与该幼儿交流沟通。

  2、 教师把彬杰的座位安排在老师容易顾及的地方，随时提醒。

  3、利用角色约束孩子的行为，在一日活动中，老师除了满足他正常的要求外，还提供机会培养其自制力， 如有时让他当 “小老师”，帮助老师收拾教玩具。我相信经过一段时间的引导，孩子乱扔玩具的毛病会得到改变。

  4、在活动中时刻提醒他与同伴友好相处，有了进步及时表扬鼓励。