童年的陪伴
已有 692 次阅读 字数(1958) 2015/4/28 21:00:49
我们说3——6岁孩子是人生的一个关键时期，许多的习惯、智力发展等都是在这个年龄段形成，如果，能很好地把握每一个年龄段的基本特点，进行有效的、科学的育儿，那应该是对孩子们的终身影响是受益的。我认为大体上有以下表现和对策。 孩子在三岁左右，其心理或者生理，尤其在情绪发展上，会呈现一个稳定状态。此时，他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。此年龄的孩子，其语言发展也到了新天地，平常我们都知道，该年龄是语言发展的关键期。他喜欢学习新的字，尤其是一些带神秘的、动作夸张的、有具体的物品的等等，会把刚才的不愉快全给忘了。当然，他的自我和别人如何对待他是有很大关系的。他会喜欢说：我们来，我们一起散步。这或许是我们的感觉。同时他也喜欢分享的滋味。如喜欢与其他孩子一起玩，但他最喜欢的人还是妈妈，只要是妈妈陪伴，总会是欢乐的情绪。所以，三岁左右的孩子，是一个充满安全感、友善、平静的一个阶段。到了三岁半时，有的时候会出现，我们以为他之所以这么固执，是因为他太自信了，其实不然，他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。如：他常常会命令周围的人来获得关注，不让妈妈讲话，不让爸爸看报纸……，他不在对我们那么感兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯他的自主权，会假装着生气。朋友对他相当重要，这些朋友有的是人，有的是动物，这是一种身心处于不稳定的状态表现，他的日常生活起居，都要费精力，多花心思来处理，多陪孩子玩是最好的方法。四岁孩子其思维反应快，兴趣广泛，好奇心强，也是自我意识逐渐形成，但能毫无意见、兴高采烈地接受你的意见，因此，当你给孩子新的玩具、书本、衣服等等，他感到是一件快乐的事情，你可从他会闪闪发亮的眼睛就看出。但是他的情绪却是十分极端的，无论是什么，在合理的范围内，他的感受一定是要受到充分尊重的，如：他对妈妈是有极强烈的感觉，或许讨厌妈妈带某些首饰，也许不喜欢妈妈改变发型，或者，他脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合或者的迅捷和善变。四岁的孩子还具有喜欢向外扩张的特性，老是想往外跑，也经常不守规矩，然而，如果只要他有兴趣，还是会表现不错的，最明显的是能让父母放心地准许他们去户外玩耍，而不去监视或查看。四岁的孩子非常喜欢说：“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头语言。也时常还有一些不堪入耳的脏话，如果哪个人得罪了他，他可能叫他狗屎蛋、他妈的。一般来说，孩子将这类名词和形容词，用在他不接纳的人身上。有时也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。这些都是四岁孩子的最大特点，如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗？或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。从这个时候开始，孩子也渐渐明白一些事情的好或者坏。这个时期，他最高兴的事情，莫过于在睡前，听一些小故事。他最喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。综合上述，与四岁孩子应该怎样相处或者说有哪些相处技巧呢？1、与他一起玩。2、不要太理会他的不好的行为。3、接纳他的吹牛。4、给他一段专属时间。5、给予口头规范。6、和他商量。7、尽量避免会有麻烦的情景。8、不要在电话里闲聊，9、以轻声细语取代吼叫。10、有时不妨也吹吹牛。11、全心全意和他谈话。12、谨慎的选择电视节目。5岁孩子是开朗而愉快的年龄，就像阳光一样。他真心地想要学好，而且，通常总是表现的很成功。在这个年龄，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。他一心求好，有时甚至连微不足道的小事也要求大人的容许。甚至他所用的语言，也都是正面而积极的。他常说，当然，好啊，好可爱哦。他之所以表现的这么好，至少有个把月的时间如此，与四岁孩子相反，宁可跟妈妈呆在家里，也不跟小朋友到户外去玩。一般也不惹麻烦，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，经过一次次的成功，他建立了自信，他也懂得保护自己，不使自己过度疲累，他喜欢听人说故事，鱼人谈话，他热爱学习新事物，而且他还喜欢展现他的智慧，他会向妈妈炫耀他会写自己的名字，可以从1写到10或者能在他最喜欢的书中认出几个字等等，父母也觉得一切都是那么的美好，满足了。然而，到了5岁半，那个总是甜甜地回答：好，我会的小天使，现在却经常把“不”或“我不要”挂在嘴边了，也就是要反抗了。另外，从孩子的健康方面了解来看，一般会有好动；在视力方面，其眼和手的配合却不如从前那样快速，肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写，所以我们认为不要在这个年龄教他读书写字。多鼓励孩子做好每一件事情的劲头，做父母的不要多说（啰嗦），而加剧孩子的反感！适时的陪伴是最好的教育方法。