提高自觉性
已有 209 次阅读 字数(428) 2017/3/31 12:56:56
无论在幼儿园，还是在家里，只要是幼儿所处的生活环境.处处都有规则的存在。但是究竟什么是规则? 为什么要建立规则?幼儿则是不甚理解，怎样才能使幼儿认识规则、理解规则，并按照规则来进行各项活动，这是进行规则教育的关键首先可把规则活动划为三大类:日常生活中的行为规范及生活规则、集体教学活动的规则、各活动区的活动规则一然后在每一类的规则活动时间里，与幼儿一块讨论应该做什么，怎样去做，还应该注意什么，这个办法对帮助幼儿形成规则意识有很好的作用在这个过程中，教师应以理服人，让幼儿知道什么是对的，可以做的;什么是不对的，不可以做的;还要让幼儿知道应当怎样做和为什么这样做的道理例如，在分区活动中，组织幼儿讨论一怎样进区"，有的说进区要拿进区卡;有的说人满了就需要等待，不得抢位;还有的说活动结束要自己把材料、物品整理还原，不得乱扔等等让幼儿通过讨论.以自身的感受去认识、理解规则的涵义。懂得了只有遵守规则.才能公平而有秩序地进行活动，从而提高了幼儿遵守规则的自觉性