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  • 张若雯
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:33:26   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 朱炳燃
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:33:05   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 瞿若楠
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:32:43   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 李铭宇
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:32:21   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 张京炜
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:31:59   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 王李智
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:31:34   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 杨乔景
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:30:53   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 叶晖煜
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:30:27   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 叶轩诚
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:29:55   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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  • 朱诗语
    孩子英语听力差的10大原因   发布时间 2014/8/26 22:29:30   隐藏
    在英语学习中，学生感到最难提高的是听力。　　1.听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平时上课时，教师讲课的语速都不快，特别是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很标准、清晰。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使很多学生一下适应不了，对听的...

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