美术：美丽的树叶
已有 763 次阅读 字数(1595) 2018/3/15 14:33:01
美术：美丽的树叶设计意图： 一天，在操场上散步，小朋友发现了很多的树叶，这些树叶好漂亮哦！喔萌发了设计让幼儿画树叶的想法，于是我设计了《美丽的树叶》这一活动。小朋友有了散步时的那一幕，孩子说出了树叶的形状，从树叶的形状入手，孩子们对树叶的认识有了进一步的了解！活动目标： 1、通过活动，幼儿尝试画椭圆形的树叶。 2、大胆涂色，逐渐学会套色。用合适的底色涂满整张画纸。活动准备： 树叶、勾线笔、铅画纸活动过程：一、引起兴趣1、小朋友们，昨天我们在散步的时候，我们发现地上有很多的树叶。2、这些树叶是什么形状的？（椭圆形）（设计说明：教师可引导幼儿回忆昨天树叶的形状，然后出示实物树叶，让幼儿观察。）二、教师示范画树叶，幼儿跟画1、“现在，让我们把椭圆形的树叶画下来吧！我们先画一个椭圆形，把它切两半，然后画上叶脉。一片片的树叶就画好了！2、教师可多画几张树叶，告诉幼儿可以躲画。3、鼓励幼儿大胆作画，也可跟老师画的树叶不一样。（让幼儿欣赏完树叶后，获得了对树叶的深刻印象，跟画巩固了幼儿对树叶的形状的认识！如有个别幼儿画起来不是椭圆形的 ，教师也可进行表扬，说明幼儿有想象力）三、引导幼儿涂色1、教师示范，告诉幼儿可以用相近色涂色，如：深绿和淡绿。橘黄和黄…….涂色的时候不用涂到外面去哦！先用深色画边缘线。2、引导幼儿用找相近的颜色紫色和粉色。鼓励幼儿大胆涂色，教师巡回指导。3、引导幼儿给图画涂上合适的底色。（涂色是孩子很喜欢的，怎样让幼儿学会桃色，教师可在这过程中，先认识相近色,然后在进行涂色。四、讲评1、请幼儿互相讲评作品中的树叶是什么颜色的？2、鼓励幼儿大胆又创意的颜色。活动反思： 绘画对幼儿来讲是一种游戏、娱乐，也是表达自己思想情绪的一种方式。每一位幼儿的头脑中都有许多美丽的图画，每一位幼儿都有描绘美丽图画的潜能。绘画是一种运用线条、造型、色彩等手段，通过细致的观察与丰富的联想想象进行再创造的艺术形式。幼儿绘画活动是一种需要幼儿手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理想象，再通过绘画媒介把它表现出来的操作活动。画画似乎平常，但我在这节美术教学活动中看到了火花。美术活动《美丽的小树叶》的教学重点是引导幼儿有控制地画封闭的椭圆形和套色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我说小树叶喜欢自己漂漂亮亮的，你们一定要把小树叶画的好看哦！小朋友各个点头表示赞同！幼儿七嘴八舌地说开了，我顺着幼儿的话引出今天的教学内容。接着，我从篮子里拿出勾线笔宝宝用拟人化的口气说：勾线笔说，它来帮助小树叶。”然后，一边在纸上画封闭的椭圆一边说：小树叶就这样，巧妙自然地向幼儿示范了画封闭的椭圆的画法。用同样方法我又讲解示范了其它椭圆圆的、大大的树叶。整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被“美丽的小树叶”的情景吸引住了，孩子们随着我手中的勾线笔比划着，开心极了！《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在幼儿练习过程中，大部分幼儿能大胆、独立地进行绘画，有的幼儿一边画一边还念念有词。但由于是第一次进行画封闭的椭圆，一些能力较弱的幼儿显得无从着手，不敢落笔。从中也显示出，幼儿原有的绘画经验不足而使本次活动显得有一定难度。讲评时，发现有些幼儿的作品在我们成人看来，画得并不算美，但他们觉得很成功，很快乐，这就够了。小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，如果教师能稍加注意，给予游戏的形式让孩子学画画。美术课是我比较喜欢的活动课之一，虽然要上一节小班的美术课老师所要准备的工作很多，比如要给孩子发作画工具，事后还要给粗心的顽皮的孩子整理作画工具等等，但是我总能在活动中感受到孩子幼稚画笔中所散发出的奇特想法。