如何加强幼儿安全意识
已有 938 次阅读 字数(2568) 2018/5/31 9:58:21
如何加强幼儿安全意识摘要：3-6岁幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿期的孩子年龄小，活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此体现出对幼儿安全教育工作开展的重要性。因此教师可以从以下几个方面入手：一、随机教育随机教育是指对在教育过程中或日常生活中偶然发生的和事先不可预料的事，给予正确的、科学的解答并能产生积极影响的教育。随机教育的契机无处不在、无时不有。把握一个特别有意义的随机事件，就等于获得了一次实施教育的极好机会。虽然这种机会的出现常常具有偶然性、突发性，不是经常能碰到的，但只要我们善于捕捉那些稍纵即逝的机会，并及时引导、教育幼儿，就可以收到事半功倍的效果。随机事件被把握、发挥得越好，对幼儿所起到的教育导向作用就会越大。而由此所产生的积极影响往往是具有潜在效应和长远效应的，这不仅对幼儿的现在，还会对他们的未来发生积极的作用。教师要在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育在幼儿入园时，保育员、教师认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故；在幼儿就餐时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管；在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。幼儿园实习期间，我们班有个小朋友经常经常流鼻血。第一次幼儿遇到这种情况，幼儿惊慌失措地向老师求助，老师抓住了这个好时机向幼儿演示正确的处理方法：先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷毛巾敷脑，安静休息一会儿，不要乱动，不要紧张。在安全教育活动中，教师注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。 二、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力 "千般照顾，不如自护"。因此在一日常规教育中老师要渗透幼儿安全教育。常规教育是从幼儿的生活习惯出发的，对于尚处于幼儿阶段的孩子来讲，他们的意识和生活习惯还没有固定，还有很多能够教育和培养的空间，因此，幼儿教师需要抓住这一空窗期，对孩子有意识、有目的、有计划的开展安全教育，并抓住幼儿在一日生活中的各个常规环节随机的进行强化。（一）寓教于乐、通过多种教育活动提高幼儿安全意识水、火、电这些对幼儿而言都十分危险，在平常的活动中就告诉幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆弄电器;下雨时避免遭受雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。不能互射弹弓;不爬树;不从高处往下跳;不乱往嘴里放东西，以免中毒。同时将安全防护意识的培养融入日常的行为中。教师可以通过开发设置一些安全类游戏，例如“我是小小消防员”一类的游戏，让幼儿在游戏中了解哪些是易燃、易爆的产品，遇到明火应该如何躲避等;通过这种寓教于乐的方式，幼儿可以在潜移默化中掌握一些规律，再遇到类似的情况身体就会做出反应。同时在日常生活中，让幼儿掌握生活中的常识，当幼儿知道了生活中的一些小常识后，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力及对事情的预见性，预防悲剧的发生。 （二）通过游戏活动，促进幼儿的安全意识 游戏活动是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿教师教育幼儿常用的、有效的手段。利用游戏规则的约束，增强幼儿的安全意识，减少意外事故的发生。 如游戏《红灯停绿灯行》，让幼儿在游戏时明白，车子与车子是不能相碰的，注意看信号牌，看到绿灯自由奔跑，看到红灯迅速停止，教师注意检查红灯时大家是否都停住。通过多次练习，让幼儿了解交通规则，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯停绿灯行，避免交通事故的发生。 再如《娃娃家》放置丰富的活动材料，让幼儿在玩办家家的游戏中注意安全，吃饭时，应该先吹一吹，小口小口的慢慢吃，就不会被烫着，吃完了及时把碗、勺子送到前面，不要把勺子含在嘴里玩，睡觉的时候不要在床上走来走去的，防止磕到哪里，在任何时候都不能玩火等。通过这些游戏活动幼儿的安全意识得到进一步提高。三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识在幼儿安全教育工作的进行中，环境所起到的作用是一种潜移默化的影响，因此，在每天早上孩子进幼儿进园之前，教师或阿姨需要提前到达幼儿园，对校园或教室认真的检查，排除隐患，做好卫生清洁工作，给幼儿们创造一个安全舒适的学习和活动场所。幼儿时期的孩子都喜欢追逐打闹，在这个环节中非常容易导致碰撞事故的发生，因此，在孩子们活动的场所内需避免有尖角地方的存在，室内的电源插座使用具有安全防护的，阳台或窗户做好安全保护措施等。教师时刻提醒幼儿注意安全及自我保护四、家园共育 共同为幼儿的安全保驾护航幼儿园的工作离不开家长的关心与支持，在对幼儿的安全教育上也不例外，老师可以通过家长会、家访、家长园地等形式，有目的、有计划的向家长宣传幼儿自我保护教育的方法和途径，指导家长配合老师从各个方面对孩子进行安全教育。使家长感觉到幼儿安全教育的重要性，积极参与到幼儿园安全教育工作中来。在幼儿园教育工作的实施中，安全教育工作是一个非常重要的环节，它不仅关系到每一个幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福和平安。同时，在幼儿安全教育工作的进行中，除了要让孩子们提高自我保护意识外，幼儿园和教师本身还需要针对园内的情况，培养幼儿的自我保护能力与良好行为习惯，调动社区、家长参与幼儿安全教育的主动性与积极性，并逐步形成良好的幼儿园文化与安全教育环境，以促进幼儿的身心健康成长。 参考文献：1、王海红：幼儿安全意识及自我保护能力的培养2、孟翔鸿：如何培养幼儿的自我保护能力3、颜柳彬：我国幼儿园安全教育和自我保护能力的培养