规则形成 2021/8/30 9:24:01

  规则意识逐步形成 大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则...

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合作意识 2021/8/30 9:10:27

  逐渐增强 在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐所明日公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介 绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起...

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自理能力 2021/8/30 8:54:21

  和劳动能力明显提高这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。 学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意...

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今日作业 2021/8/1 13:11:11

  1、背古诗《咏柳》《回乡偶书》 2、?思维启能训练册11、12页 3、完成多元认知训练册第6、7页 4、巩固多元认知直通车第五课、第六课。 方形魔方孩子们已经掌握，这个魔方奖励给孩子们，无需再带幼儿园来，今天发的三角魔方可以在家...

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独立的行为 2021/5/31 21:33:00

  3、自理能力和劳动能力明显提高这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动...

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我上大班了 2021/5/31 21:32:21

  大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，下面整理了大班下学期育儿知识，供你参考。大班下学期育儿知识一1、自我评价能力逐步发展5岁以后，儿童的个性特征有了...

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